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【赛迪网讯】教育信息化关乎到国家教育改革的成败,据”国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)”,教育信息化领域包括了教育信息基础设施建设,优质教育资源开发与应用和教育管理信息系统。因此教育信息化直接关系到学校教学、科研和管理水平等的提升,甚至影响到区域教育资源的优化和共享,乃至全国范围内的公平教育的实施。江苏金智教育信息技术有限公司CTO陈滢在接受赛迪网专访的时候表示,“回顾过去30年信息技术给社会和企业带来的巨大变化,期间教育信息化也走过了从数字化(Digitalization)到集成化(Integration)的过程,下一阶段正是过渡到服务化(Servicelization)的关键时期”。陈滢介绍,数字化阶段也是教育信息化的起步阶段,这一阶段的基本目标是从无到有,主要特征是逐步在学校主要的工作中引入计算机辅助管理系统和MIS系统,如学生基本信息管理、教务管理、设备管理和财务管理等。主要信息技术手段包括PC机,关系数据库,局域网和各类基于商用软件二次开发或自主开放的MIS系统。数字化的引入大大改观了学校教学科研管理的效率,随着数字化工作的深入和普及,对学校的信息化意识、管理文化和信息化人才储备等软条件的提高也发挥了很好的推动作用。集成化阶段是教育信息化的腾飞阶段,这一阶段的基本目标是从有到好,主要特征是随着CERNET和校园网的建设,信息化系统建设视角更具宏观性和...
发布时间: 2012 - Oct - 18
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